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一、學(xué)校簡(jiǎn)介

榆林華棟中學(xué)是1999年經(jīng)陜西省教育廳批準(zhǔn)創(chuàng)辦的一所寄宿制、封閉式民辦完全中學(xué)。學(xué)校位于榆林市開(kāi)發(fā)區(qū)（萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)東200米），占地64畝，建筑面積34000多平方米。交通便利，各類(lèi)教學(xué)設(shè)施、設(shè)備配套齊全。有實(shí)驗(yàn)室，圖書(shū)閱覽室，理化生實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室，舞蹈室，美術(shù)室，鋼琴室，乒乓球室，錄播室，校園電視臺(tái)等。所有教室均安裝了多媒體、電子監(jiān)控設(shè)備，飲水機(jī)。學(xué)校師生員工2700多人，教師思想穩(wěn)定，人人愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。自課改以來(lái)，我校高考連續(xù)七年Q值（期望值）考評(píng)全市第一，我校中考成績(jī)連續(xù)11年在榆林市、區(qū)名列前茅。

華棟中學(xué)領(lǐng)航者—董事長(zhǎng)李錦成

招生簡(jiǎn)章

一、招收范圍、條件：我市2021年城鄉(xiāng)小學(xué)應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生。

二、招生計(jì)劃：計(jì)劃招收270名，分6個(gè)班。

三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)費(fèi)：9000元／學(xué)期，住宿費(fèi)：600元／學(xué)期。

四、獎(jiǎng)勵(lì)政策：

宏志生招收20名，第一學(xué)期免學(xué)費(fèi)9000元，第二學(xué)期起實(shí)行動(dòng)態(tài)管理制。

五、報(bào)名方式及時(shí)間：即日起開(kāi)始通過(guò)電話(huà)、短信、微信等方式報(bào)名、登記。

六、報(bào)名登記信息時(shí)間：公歷2021年3月26日-5月22日。

七、聯(lián)系方式：

杜老師：18829266357（微同）

張老師：18098049776（微同）

柳老師：13572812053（微同）

0912-3599711（初中部辦公室）

八、學(xué)校地址：

榆林市高新區(qū)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)東200米榆林華棟中學(xué)（11路、12路、13路、18路、102、103聯(lián)通公司站下車(chē)，15路、17路、21路長(zhǎng)興路站下車(chē)）

二、強(qiáng)大的師資力量

柳鵬勃，中學(xué)一級(jí)教師，初中部主任，英語(yǔ)教師，在英語(yǔ)教學(xué)中有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，全英教學(xué)，幽默風(fēng)趣，深受學(xué)生喜愛(ài)。從教12年，先后赴北京人大附中、上海八中、江蘇洋思中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、河北衡水一中、二中等地學(xué)習(xí)、交流。2014年應(yīng)韓國(guó)政府邀請(qǐng)，同陜西名校長(zhǎng)一同赴韓國(guó)首爾昌德中學(xué)等地訪問(wèn)。柳老師曾帶的楊明同學(xué)榮獲全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽高一組一等獎(jiǎng)，任凱同學(xué)榮獲全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽九年級(jí)組二等獎(jiǎng)。柳老師曾多次榮獲市、區(qū)、校級(jí)“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀班主任”“英語(yǔ)教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

張劉鋒，中學(xué)一級(jí)教師，榆林華棟中學(xué)語(yǔ)文教師，初中語(yǔ)文組組長(zhǎng)，從教15年，業(yè)務(wù)過(guò)硬，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠精準(zhǔn)把握中考命題規(guī)律，中考成績(jī)突出。張老師曾長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教師和班主任，勤教善導(dǎo)，甘于奉獻(xiàn)，多次榮獲市、區(qū)、校級(jí)“優(yōu)秀班主任”“語(yǔ)文教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

李星星，榆林華棟中學(xué)語(yǔ)文教師，初中九年級(jí)語(yǔ)文教師，中學(xué)一級(jí)教師。李老師勤教善導(dǎo)，甘于奉獻(xiàn)，在教學(xué)工作中能積極反思、認(rèn)真總結(jié)，曾榮獲校級(jí)“優(yōu)秀班主任”“公開(kāi)課賽課二等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

李慶，中學(xué)二級(jí)教師，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，榆林華棟中學(xué)數(shù)學(xué)教師，知識(shí)儲(chǔ)備豐富，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，良好的綜合素質(zhì)。教學(xué)中，以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)心學(xué)生，始終堅(jiān)持“愛(ài)心，耐心，細(xì)心”的態(tài)度教育學(xué)生，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

李蕾，榆林華棟中學(xué)數(shù)學(xué)老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，踏實(shí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真鉆研中考數(shù)學(xué)命題規(guī)律，將中考考點(diǎn)融入到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默，所在班級(jí)考試成績(jī)優(yōu)異。李老師同時(shí)擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理井然有序，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài)，廣受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

王美麗，中學(xué)一級(jí)教師，榆林華棟中學(xué)英語(yǔ)教師，畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，初中英語(yǔ)組組長(zhǎng)，從教7年，熟悉教材內(nèi)容及中考考點(diǎn)，善于抓住學(xué)生心理特征，進(jìn)行針對(duì)性的心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生，燃起對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。始終堅(jiān)持“教學(xué)是師生相互成就的過(guò)程”，竭盡全力助夢(mèng)每個(gè)學(xué)子。

張歡歡，榆林華棟中學(xué)英語(yǔ)教師，畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，從教3年，教育教學(xué)基本功扎實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)中形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、記的訓(xùn)練，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得智與行的滋養(yǎng)并掌握有效的學(xué)習(xí)方法，教與學(xué)效果好。

延亞梅，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任華棟中學(xué)化學(xué)老師，初中理綜組組長(zhǎng)。具有10余年的化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能精準(zhǔn)把握中考考點(diǎn)，具有豐富的中考沖刺輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)工作中勤于思考，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，善于與學(xué)生溝通，與學(xué)生亦師亦友。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而為人親切，深受學(xué)生信任，用愛(ài)心去感染學(xué)生，用行動(dòng)去教育學(xué)生，用人格去激勵(lì)學(xué)生，用制度規(guī)范學(xué)生，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。并多次榮獲市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)榮譽(yù)。

李靜，中學(xué)一級(jí)教師，榆林華棟中學(xué)初中部物理教師，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)物理教育專(zhuān)業(yè)，從教14年，長(zhǎng)期擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué)工作，教學(xué)基本功扎實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，課堂教學(xué)獲得多方面的好評(píng)與肯定，多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

高澤華，中學(xué)二級(jí)教師，榆林華棟中學(xué)歷史教師。現(xiàn)任初中歷史教師，從事五年教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬，能夠精準(zhǔn)把握中考考點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，注重實(shí)效，善于反思。

郭舒，榆林華棟中學(xué)地理教師，從教以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真鉆研中考地理命題規(guī)律，應(yīng)用于平時(shí)扎實(shí)的地理教學(xué)工作中，中考地理成績(jī)突出。從業(yè)期間一直擔(dān)任地理教師和班主任，榮獲“榆陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀班主任”、校級(jí)“教學(xué)新秀”等稱(chēng)號(hào)。

劉喬，榆林華棟中學(xué)初中生物教師，畢業(yè)于陜西理工大學(xué)，專(zhuān)業(yè)能力及業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，曾獲校級(jí)“課改新秀”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，教學(xué)富有特色，幽默風(fēng)趣，深受學(xué)生喜愛(ài)。從教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，對(duì)學(xué)生富有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，善于做學(xué)生思想工作，帶班期間獲得家長(zhǎng)與學(xué)生的一致好評(píng)。

三、我們的成績(jī)

獎(jiǎng)學(xué)金獲得者

四、華棟中學(xué)教學(xué)特色

華棟中學(xué)初中部“5+2”高效課堂改革

柳鵬勃主任指導(dǎo)2021年中考備考

初中部教師培訓(xùn)

初中部教師每日集體備課與教學(xué)研討

堅(jiān)持常年賽課

五、我們的一天

激情宣誓

激情早讀

特色兩操

健康飲食

成長(zhǎng)導(dǎo)師制

每日班級(jí)工作小結(jié)會(huì)

小組幫扶

我們的寢室

六、我們的活動(dòng)

中考百日沖刺誓師大會(huì)

語(yǔ)文課本劇表演大賽

英文課本劇表演大賽

趣味體育活動(dòng)——“抬小豬”

籃球比賽

拔河比賽

表彰大會(huì)

“紅五月”歌詠比賽

文綜趣味知識(shí)競(jìng)賽

“舞動(dòng)青春舞”比賽

每周主題班會(huì)

七、選擇華棟中學(xué)的理由

第一、精細(xì)化管理

(1)一天從早到晚班主任全程陪伴管理，午、晚休班主任查寢，待學(xué)生全部休息后交由生活老師管理。

(2)一周上課六天(周一至周六)，學(xué)生全部住校，周末不回家的學(xué)生由任課教師輪流值周管理，并為其義務(wù)輔導(dǎo)。我們?yōu)榧议L(zhǎng)省去了高額的校外補(bǔ)課、托管、作業(yè)輔導(dǎo)等費(fèi)用。家長(zhǎng)不用天天為孩子不學(xué)習(xí)，接送孩子，輔導(dǎo)孩子作業(yè)或做飯而發(fā)愁，為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)。

(3)學(xué)生三餐有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，學(xué)生吃的營(yíng)養(yǎng)，吃的健康。

第二、科學(xué)高效的課堂教學(xué)

(1)在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中，華棟中學(xué)總結(jié)出了一套符合學(xué)生實(shí)際的高校教學(xué)模式即“5+2”高效教學(xué)模式，從“導(dǎo)”、“思”、“議”、“展”、“評(píng)”和“2備2研”提升教學(xué)效果，打造高效課堂。“5+2” 高效課堂模式實(shí)施以來(lái)，教學(xué)效果明顯，教學(xué)成績(jī)顯著，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用。

(2)每天利用學(xué)科自習(xí)時(shí)間各學(xué)科組集體備課，集體研討教學(xué)。

第三、精細(xì)化的教學(xué)管理

(1)年級(jí)部對(duì)每堂課的教學(xué)效果都要追蹤檢查和抽查，利用監(jiān)控和巡查的辦法檢查每堂課情況，實(shí)行當(dāng)時(shí)檢查，當(dāng)時(shí)反饋，及時(shí)糾正。

(2)利用第八節(jié)課針對(duì)每堂課效果每班抽查2個(gè)小組(8人左右)進(jìn)行測(cè)試，將考核結(jié)果及時(shí)反饋給任課教師和班主任，并對(duì)學(xué)生、科任教師和班級(jí)作出量化。

(3)每堂課學(xué)案教師收起來(lái)面批面改，針對(duì)問(wèn)題警及時(shí)反饋，追蹤訓(xùn)練，補(bǔ)償訓(xùn)練及時(shí)跟進(jìn)，做到堂堂清。每周周測(cè)，針對(duì)一周學(xué)生共性問(wèn)題進(jìn)行測(cè)試，做到周周清。

(4)周日晚利用大自習(xí)時(shí)間學(xué)生針對(duì)上周各科學(xué)案中存在的錯(cuò)題進(jìn)行集中討論和講解，做到人人過(guò)關(guān)。錯(cuò)題討論完畢，各班主任老師組織學(xué)生預(yù)習(xí)下周各科內(nèi)容。牢牢把握課前預(yù)習(xí)，課中學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的重要三環(huán)節(jié)。

第四、分層練習(xí)，個(gè)性化輔導(dǎo)

每堂課針對(duì)不同程度的學(xué)生，實(shí)行分層教學(xué)，分層練習(xí)。課后導(dǎo)師制教師跟學(xué)生交流、談心，解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的困難。針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，結(jié)合《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》及中考考綱，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)人輔導(dǎo)，逐題過(guò)關(guān)，人人過(guò)關(guān)，全力以赴實(shí)現(xiàn)人人上高中。

第五、貼心的生活服務(wù)，精細(xì)的班級(jí)管理

(1)每學(xué)期開(kāi)始，每個(gè)年級(jí)把本學(xué)期每周的主題班會(huì)制定好，大家分年級(jí)提前一周集體備課。主題班會(huì)開(kāi)展以來(lái)，真正體現(xiàn)了教育為本，立德樹(shù)人的目的，收到了良好的教育效果。

(2)每個(gè)班級(jí)分成若干小組，小組建設(shè)依據(jù)：組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)、同質(zhì)結(jié)對(duì)、異質(zhì)幫扶的原則，小組建設(shè)規(guī)范，組長(zhǎng)組織有序，讓不同程度的學(xué)生在小組中都能發(fā)揮作用，人人在課堂中行動(dòng)起來(lái)。

(3)學(xué)生過(guò)生日時(shí)，老師親自籌辦生日派對(duì)，讓學(xué)生感受大家庭的溫暖；感冒易發(fā)季節(jié)班主任老師親自為學(xué)生熬制姜汁可樂(lè)，板藍(lán)根沖劑；當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)外，班主任老師全程陪伴；學(xué)生衣服破了，老師們親自為學(xué)生縫補(bǔ)衣服；周末不回家的學(xué)生有專(zhuān)人管理，貼心服務(wù)。華棟中學(xué)的老師真正做到了學(xué)生學(xué)習(xí)中的導(dǎo)師，生活中的益友，成長(zhǎng)道路.上的引路人。

第六、藝術(shù)體育心理教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子

(1)每學(xué)期年級(jí)部把每周的教育活動(dòng)提前制定好，各年級(jí)各班按照既定方案積極開(kāi)展。每學(xué)期的語(yǔ)文、英語(yǔ)課本劇，6紅五月”歌詠比賽，文綜知識(shí)趣味競(jìng)賽，趣味體育競(jìng)賽，青春舞動(dòng)舞大賽；每周、每月總結(jié)暨表彰大會(huì)等極大地豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)，使得學(xué)生在不同的活動(dòng)中得到鍛煉和提升。

(2)每天上下、午的成長(zhǎng)導(dǎo)師制，教師與學(xué)生面對(duì)面談心，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

(3)活動(dòng)中學(xué)生彈古箏，吹笛子，彈吉他，敲架子鼓，彈電子琴，唱歌，跳舞，表演相聲等，他們多才多藝，給大家?guī)?lái)快樂(lè)的同時(shí)，又增加了一份自信。