高三備考必須與高考同步
普通高中進入高三年級準備高考的復習階段，通常被稱為高三備考。高三備考需要解決許多實際問題，但最根本的是：高三的教與學必須與高考同步，這是個方向性問題，必須保證。那么高三政治備考怎樣才能與高考同步呢？
1.學校應精心組織和培養(yǎng)高三備考教師。由于高考改革的不斷深化和政治學科自身的特點，對高三備考工作提出了越來越高的要求。學生的學習到了高三，教師的指導作用很關鍵，其指導水平的高低直接影響到學生高考成績的好壞。從這個意義上講，高考是考教師的指導水平，所以學校應精心組織和培養(yǎng)高三備考教師，并由高三備考教師直接指導高三備考。
2.高三備考教師要立足教材，研究高考發(fā)展趨勢，幫助學生落實知識主干，突出重點。我們一定要讓學生明白：課本才是最好的教學參考書，是知識和能力的源泉，是高考命題的根本。我們要幫助學生抓住主干知識，在根據考綱、立足教材的基礎上學會篩選。這種方法可以幫助學生梳理知識點，構建知識網絡。
3.備考教師要幫助學生慎選模題，并指導其進行訓練。筆者認為：最好的模擬題是近5年內本地的高考題。因為近5年來的高考題是命題專家精心設計的，代表著高考命題思路、模式、熱點等方面的高考信息。選好模擬題后，重在指導學生練習。①審題指導：通過仔細閱讀題目，特別要留意題目中的“關鍵詞”，獲取信息并加以處理，準確地理解題意，掌握命題意圖，明白它想考什么？問的是什么？要求怎么答？答到什么程度？②答題指導應注意：一是堅決使用政治學科語言；二是書寫要規(guī)范，修改不怕，但要工整：三是語言簡練，表達準確。③復查指導：由于文綜卷是政、史、地綜合，學生做該卷的時間和精力都很有限，最好是及時復查，這對考生很有利。
從實際出發(fā)，科學備考
堅持一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀，是我們做好各項工作的起碼要求。高三政治備考也是如此。
1.備考教師要深入了解所面對的學生實際，“因學施教”。教師不僅要關注所面對的學生的學習基礎、現狀和變化發(fā)展趨勢，而且要研究學生的學習特點、接受程度和存在的問題，從學生的實際出發(fā)，調整和組織教學。在備考中，我們應要求學生一定要動筆訓練，幫助學生尋找答題要點即采分點，變弱項為強項。在備考實踐中，模擬考是必要的，選好模擬題后讓學生通過考試把缺點和錯誤充分暴露出來，對癥下藥，有針對性地、及時有效地查缺補漏。
2.備考學生應該從自己的實際出發(fā)，選擇適合自己的學習方法。達爾文說：“最有價值的知識是關于方法的知識”。高三備考，學習方法很重要。但任何一種方法，哪怕是高考狀元的方法都應當加以取舍，選擇適合自己的。在學習方法上，適合自己的才是最好的。
3.教師要幫助家長改變觀念，與家長形成切實有效的備考合力。身為家長，要為孩子營造一個良好寬松的環(huán)境，要有人文氣氛與和諧的家庭氣氛，要相信自己的孩子，并放手讓孩子做自己的事，鼓勵孩子的點滴進步。
以人為本，提升備考能力
第一、以學生為取向，當好促進者。在高三備考中，教師要把主要精力放在檢查學生對知識的掌握程度上，放在學生主動精神的培養(yǎng)上，放在學生能力的發(fā)展上。
第二、理直氣壯抓尖子，滿腔熱忱扶中差。備考對于高三學生來講是一個艱辛的過程，稍有不慎就會放棄努力。在備考實踐中，因模擬考按分數公開排名次數過多，加之有的教師眼里只有那幾個尖子，這對大多數學生來說，會感到自卑、消極厭學。
